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(シリーズ連載)「生徒が自ら学びをデザインする」授業への挑戦 実践事例 英語 公開日:2024年1月10日 資料ファイル htmlhtm/1888KB 私が「『生徒が自ら学びをデザインする』授業」を考えようと思ったのには2つの理由があります。1つは、数年前に授業者として公開授業をした際、授業後の授業研究会で、参観された方から「やらされ感満載の授業」と言われた経験があるからです。以降、生徒が「やらされ感」を持たない授業を目指して、授業改善の試行錯誤が続きました。そのような中で、蓑手(2021)の「自由進度学習」や奈須(2021)の「自己決定的学習」などに感銘を受け、自分の授業を大きく変える必要性をより一層感じました。 鳴門教育大学附属中学校 天王寺谷圭司 関連する単元のリンク NEW HORIZON English Course 1 教科書全体にかかわる資料(NEW HORIZON English Course1) NEW HORIZON English Course 2 教科書全体にかかわる資料(NEW HORIZON English Course2) NEW HORIZON English Course 3 教科書全体にかかわる資料(NEW HORIZON English Course3) Copyright © TOKYO SHOSEKI CO., LTD. All rights reserved