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トップページ Campus Master Plan 京都キャンパスKIC はじめに Chapter 1立命館大学キャンパスマスタープラン策定に向けて 1.1 キャンパスマスタープランの理念 1.2 キャンパスマスタープランの策定と運用 1.3 キャンパスマスタープランの構成 1.4 キャンパスマスタープランの達成方策 Chapter 2立命館大学キャンパス整備の基本目標 2.1 キャンパスマスタープランの位置づけと役割 2.2 立命館学園の概要 2.3 キャンパス整備の空間コンセプト 2.4 キャンパスマスタープランの基本方針 Chapter 3京都キャンパスの現状と課題 3.1 京都キャンパスの現状 3.2 これまでのキャンパス整備の取組み 3.3 京都キャンパスの現状と課題 Chapter 4京都キャンパスの空間コンセプト 4.1 衣笠キャンパスの空間コンセプト 4.2 空間コンセプトに基づく基本的な考え方 4.3 衣笠キャンパス空間構成の概要 Chapter 5部門別課題の把握とフレームワークプランの検討 5.1 ゾーニング・建物配置 5.2 交通 5.3 パブリックスペース 5.4 キャンパスデザイン 5.5 緑地 5.6 安全・安心 5.7 環境配慮 Chapter 6計画の実現に向けた検討と方策 6.1 衣笠キャンパスの検討課題 6.2 朱雀キャンパスの検討課題 6.3 アクションプランの今後の進め方と配慮事項 6.4 リーディングプロジェクト（重点検討課題） Chapter 7キャンパス整備におけるファシリティマネジメント 7.1 ファシリティマネジメントの必要性 7.2 既存施設の考え方 7.3 キャンパス整備の推進体制 Chapter 8これまでの検討の流れと取り組み 8.1 2011年度までの検討内容 8.2 2013年度までの検討内容 8.3 2014年度の検討内容 とじる びわこ・くさつキャンパスBKC はじめに Chapter 1立命館大学キャンパスマスタープラン策定に向けて 1.1 キャンパスマスタープランの理念 1.2 キャンパスマスタープランの策定と運用 1.3 キャンパスマスタープランの構成 1.4 キャンパスマスタープランの達成方策 Chapter 2立命館大学キャンパス整備の基本目標 2.1 キャンパスマスタープランの位置づけと役割 2.2 立命館学園の概要 2.3 キャンパス整備の空間コンセプト 2.4 キャンパスマスタープランの基本方針 Chapter 3びわこ・くさつキャンパスの現状と課題 3.1 びわこ・くさつキャンパスの現状 3.2 これまでのキャンパス整備の取組み 3.3 びわこ・くさつキャンパスの現状と課題 Chapter 4びわこ・くさつキャンパスの空間コンセプト 4.1 びわこ・くさつキャンパスの空間コンセプト 4.2 空間コンセプトに基づく基本的な考え方 4.3 びわこ・くさつキャンパス空間構成の概要 Chapter 5部門別課題の把握とフレームワークプランの検討 5.1 ゾーニング・建物配置 5.2 交通 5.3 パブリックスペース 5.4 キャンパスデザイン 5.5 緑地 5.6 安全・安心 5.7 環境配慮 Chapter 6計画の実現に向けた検討と方策 6.1 びわこ・くさつキャンパスの検討課題 6.2 アクションプランの今後の進め方と配慮事項 6.3 リーディングプロジェクト（重点検討課題） Chapter 7キャンパス整備におけるファシリティマネジメント 7.1 ファシリティマネジメントの必要性 7.2 既存施設の考え方 7.3 キャンパス整備の推進体制 Chapter 8これまでの検討の流れと取り組み 8.1 2007年度までの検討内容 8.2 2011年度までの検討内容 8.3 2013年度までの検討内容 8.4 2014年度の検討内容 とじる 大阪いばらきキャンパスOIC はじめに Chapter 1立命館大学キャンパスマスタープラン策定に向けて 1.1 キャンパスマスタープランの理念 1.2 キャンパスマスタープランの策定と運用 1.3 キャンパスマスタープランの構成 1.4 キャンパスマスタープランの達成方策 Chapter 2立命館大学キャンパス整備の基本目標 2.1 キャンパスマスタープランの位置づけと役割 2.2 立命館学園の概要 2.3 キャンパス整備の空間コンセプト 2.4 キャンパスマスタープランの基本方針 Chapter 3大阪いばらきキャンパスの空間コンセプト 3.1 大阪いばらきキャンパスの開設の経緯 3.2 キャンパスの基本情報 3.3 敷地概要 3.4 基本的な考え方 Chapter 4フレームワークプラン 4.1 ゾーニングと建物配置 4.2 交通 4.3 建物内部の機能構成 4.4 パブリックスペース 4.5 建築デザイン 4.6 ランドスケープ 4.7 安全・安心 4.8 環境配慮 4.9 リザーブスペースについて Chapter 5大阪いばらきキャンパスの課題と方策 5.1 OIC開設後の整備状況 5.2 現状と課題 5.3 リーディングプロジェクト（重要検討課題） 5.4 アクションプランの今後の進め方と配慮事項 Chapter 6キャンパス整備におけるファシリティマネジメント 6.1 ファシリティマネジメントの必要性 6.2 既存施設の考え方 6.3 緑地管理 6.4 キャンパス整備の推進体制 とじる 付録 共通方針・課題整理 立命館憲章 建学の精神 教学理念 R2020 R2030 環境行動指針 とじる 更新履歴 Campus News 京都キャンパス びわこ・くさつキャンパス 大阪いばらきキャンパス 立命館アジア太平洋大学 附属校 SNS・BLOG Campus NewsSNS・BLOG Campus News 京都キャンパス びわこ・くさつキャンパス 大阪いばらきキャンパス 立命館アジア太平洋大学 附属校 SNS・BLOG とじる R2020 キャンパス整備報告書（Download PDF） R2020キャンパス整備報告書（A3 見開き）（15.1MB） R2020キャンパス整備報告書（A4 片開き）（15.4MB） とじる Campus Master Plan（Download PDF） 京都キャンパス (17.6MB) →[概要版]日本語版 (6.6MB) →[Summary]English Ver. (7.7MB) びわこ・くさつキャンパス (19.1MB) →[概要版]日本語版 (7.1MB) →[Summary]English Ver. (7.1MB) 大阪いばらきキャンパス (21.9MB) →[概要版]日本語版 (6.7MB) →[Summary]English Ver. (7.5MB) とじる TOP びわこ・くさつキャンパス Chapter.2　立命館大学キャンパス整備の基本目標 このページを印刷する Chapter 2立命館大学キャンパス整備の基本目標 Chapter2では、キャンパス整備の空間コンセプトやマスタープランの基本方針を示し、立命館大学のキャンパス整備の基本目標として策定する。 2.1キャンパスマスタープランの位置づけと役割 アカデミックプランと連動したキャンパスマスタープラン 「立命館大学キャンパス創造の基本構想」（2011.10.12常任理事会）の到達点を踏まえながら、アカデミックプラン・経営戦略・建築計画の専門的検討などに基づいて、キャンパス整備方針・内容の検討を進めながら最適なフレームワークプランとしてのキャンパスマスタープランを策定する。 フレームワークプランを基本としたキャンパスマスタープランに沿って、短期的なアクションプランを検討し、立命館大学における良好なキャンパス環境整備を実現していくものとする。 図2-1立命館大学のアカデミックプランイメージ 2.2立命館学園の概要 立命館学園の概要 1869（明治2）年、新しい時代を担う若者を育てるため、西園寺公望が私塾「立命館」を創始し、1900（明治33）年、文部大臣時代の西園寺の秘書であった中川小十郎が、その意志を引き継ぎ、立命館大学の前身となる「私立京都法政学校」を設立した。 立命館学園は2010年に創立110周年を迎え、今日では、2大学、4高等学校・4中学校・1小学校を擁する総合学園となった。建学の精神「自由と清新」と教育・研究の理念「平和と民主主義」のうえに立ち、それを具体的にいかしつつ、「世界の立命館へ」というビジョンのもとで、今日の新しい時代と社会の要請に応える学園づくりを積み重ねている。（立命館HPより引用） 立命館学園全体において、総敷地面積は2,325,997.86㎡　総延床面積は834,756.79㎡を有している。（2017年3月31日現在） 図2-2立命館学園の概要（2018年4月時点） 2.2.2立命館大学3キャンパスの構成 立命館大学は、主たるキャンパスとして、京都キャンパス（衣笠キャンパス、朱雀キャンパス）、びわこ・くさつキャンパス（BKC）と2015年4月に開設した大阪いばらきキャンパス（OIC）によって構成される。京都・滋賀・大阪を結ぶ3キャンパスのいわばトライアングル体制となった。 立命館大学3キャンパスにおいて、総敷地面積870,239.78㎡総延床面積554,675.70㎡を有し、そこで活動する学生は、合計36,048人にのぼっている。 図2-3立命館大学のトライアングル体制 表2-14キャンパスの主要データ ※面積は2017年3月31日現在のデータである。衣笠·朱雀キャンパスには氷室、原谷、双ケ丘、宇多野、柊野、その他土地、含まれていない。びわこ·くさつキャンパスの面積にはBKCインターナショナルハウスが含まれていない。 衣笠キャンパス 立命館大学の現存する最も古いキャンパスである。衣笠山を背景に、鹿苑寺（金閣寺）、龍安寺、仁和寺、等持院などの歴史的名刹などに囲まれた京都市北西部に位置している。 図2-4衣笠キャンパスの位置図 京都から世界へ発信する伝統と創生の人文系キャンパス（5学部、8研究科） 立地特性：歴史都市型 基本的な空間骨格：三角形 びわこ・くさつキャンパス（BKC） 琵琶湖の南東、滋賀県「びわこ文化公園都市」の一角に位置し、敷地面積は約61haである。敷地内には希少植物が生息する自然緑地が存在し、広大な敷地を誇るキャンパスである。 図2-5BKCの位置図 世界水準の教育/研究/技術を創出・発信するイノベーティブ・キャンパス（6学部、6研究科） 立地特性：郊外型 基本的な空間骨格：放射状 大阪いばらきキャンパス（OIC） 大阪万博記念公園の東約1.5kmに位置し、サッポロビール工場跡地に茨木市立の岩倉公園と一体的に計画される。JR 茨木駅と阪急南茨木駅に挟まれた都市型キャンパスである。 図2-6OICの位置図 「アジアのゲートウェイ」「都市共創」「地域・社会連携」をコンセプトに掲げ、新たな学びのスタイルを提案するキャンパス(3学部、4研究科） 立地特性：市街地型 基本的な空間骨格：十字型 衣笠キャンパス 図2-7衣笠キャンパス配置図 大阪いばらきキャンパス 図2-8大阪いばらきキャンパス配置図 朱雀キャンパス 図2-9朱雀キャンパス配置図 びわこ・くさつキャンパス 図2-10びわこ・くさつキャンパス配置図 2.3キャンパス整備の空間コンセプト キャンパスは教育･研究活動のフィールドであるとともに、多様なコミュニティー形成を支える空間である。優れた学生や研究者を育成する環境として、国内外・地域への発信・貢献・連携の場として、立命館大学の基本目標である総合的人間力の育成やグローバル研究大学の実現に向け、教育・研究・学生生活を支えるキャンパスづくりを目指す。 立命館大学におけるキャンパス計画・整備の役割や目的を共有しやすいよう、全キャンパス共通の空間コンセプトを次のように設定する。 多様なコミュニティー形成を支える空間整備 優れた学生・研究者を育成する国際基準の教育・研究・文化・スポーツ環境整備 高いQOL が支える優れたアメニティや自然環境、エコロジー、防災への配慮 国内外・地域への発信・貢献・連携の場の整備とシステムの構築 歴史・文化的コンテクストを踏まえたキャンパス計画 2.4キャンパスマスタープランの基本方針 キャンパス計画・整備の空間コンセプトを実現するための基本方針を次のように設定する。 ①全学的協力体制による、学生・教職員が参画する一体的なキャンパス整備 検討プロセスにおいて、学生・教職員（課題に応じて地域の方々）など、多くの関係者が参画する機会を設け、出来る限り多くの意見を聞き、共に考え、行動する。 ②キャンパス資源（敷地・施設等）の有効活用 既存施設の有効活用が重要な前提条件となる。既存キャンパスにおける活用可能面積は限られており、新たなスペースの確保は難しいのが現状である。そのため、キャンパスの有効活用を検討する際は、以下に示すような検証が重要となる。 現状の施設利用状況や課題の共有 教学・研究活動等において求められる機能の把握 前例のない整備課題についての可能性検討 利用状況の変化に伴う床面積やゾーニングの最適化 キャンパス計画および整備方針の共有 管理・運営ルールの点検および見直し ③教育・研究環境の再編/集約 学部エリア 学部連携エリア 全学共有エリア ④緑地と連動したコミュニティスペースの再編 ⑤立命館ステイタス 魅力的で充実した学生生活を支える施設の質の向上と再整備 ⑥都市の一部としての社会的な役割を果たす大学キャンパスの整備 ⑦継続・更新・発展する大学経営を支えるファシリティマネジメント ⑧計画・管理・評価体制の確立 ⑨各部局が施設計画等の立案・執行の際に常に引用する手引き・指針としての位置づけ 各学部教学や研究の将来構想や各部局の適切な役割を共有しながら、施設計画等の立案・執行の際に引用可能な手引き・指針としてキャンパスマスタープランを位置づける。 ページの先頭へ 管理：立命館キャンパス計画室（総合企画課） 所在地：〒604-8520 京都府京都市中京区西ノ京朱雀町1 お問い合わせ：[email protected] © Ritsumeikan Univ. 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